广东儿童教养院学员用过的军毯
20世纪30～40年代

长200、宽150厘米

中国妇女儿童博物馆藏

军毯为麻质，灰绿色，边缘残损，由广东儿童教养院原学员黎培根捐赠。

“儿童为民众之始基，亦国家活力之所寄”。1937年抗日战争全面爆发，给广大人民带来了巨大灾难，大量无辜儿童沦为难童，难童救济与教养成为政府与社会共同关注的问题。据学者统计，抗战时期全国的难民人数在6千万以上，15岁以下的少年儿童大约有两千万左右。抗战时期，广东大部分地区沦陷，数十万难童孤苦无依，急需社会救助。广东政府开展多种方式对难童组织直接救济教养工作，如调整赈济机构、颁布难童救助的系列法规、组织社会各团体深入各地对难童进行抢救运送、设立难童救济教养院所对难童进行收容教养等。

1939年8月，广东儿童教养院正式成立，其前身为广东战时儿童训练团，由中央赈济委员会和广东省赈济会主办，广东省新生活运动促进会妇女工作委员会主任委员吴菊芳女士任院长。广东儿童教养院机构完整，总办事处下设总务组、会计组、教导组、童军团、编辑室等，数量最多时设有7个分院，学生总数近8000人，是抗战时期广东最大规模的公立难童教养机关。

吴菊芳赠送给原广东省儿童教养院师生的漆盘  1992年

直径17厘米

中国妇女儿童博物馆藏

儿教院制定了一整套适合抗战时期的教育方案和发展规划，实施“家、校、场、营”的教养体制，兼有家庭、学校、工场、军营四种性质，其宗旨为“以培养儿童健康体格，陶冶儿童良好品性，增进儿童生活技能,养成良好劳动习惯,启发儿童科学思想,培养儿童互助、团结之精神及养成儿童爱国、爱民之观念为目标”。

馆藏这件军毯，是广东儿童教养院向学员发放的衣料用品之一，由原儿教院学员黎培根使用、收藏至今并捐赠我馆，见证了广东救济教养难童的历史。作为战时的社会救济事业单位，广东儿童教养院是国家赈济事业的一部分，其以“民族中心教育理论”为主旨的教育体制及课程设置，影响深远。以广东儿童教养院为代表的战时中国难童保育事业，也是全民族抗战事业的重要组成部分，对抗战胜利和战后建设都具有重要意义。

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撰稿：何月馨